z6尊龙凯时,走进小班多元化的早期阅读
2024-07-14
[摘要]  为了认真落实本园“感悟童真,释放天性”为主题的教学研讨月活动。我园小班组围绕“以多种方式开展阅读活动,提高教学有效性”的特色,组织开展了理论学习和课堂教学展示活动z6尊龙凯时。  活动中,每位教师对多元化早期阅读教学的开展进行了认真的学习与交流,并结合自己对早期阅读工作的理解及本年级组的特色设计了一系列的活动,通过不同风格的演绎,给所有教师留下了深刻的印象。小三班石老师带来的故事《小狗在哪里》

  为了认真落实本园“感悟童真,释放天性”为主题的教学研讨月活动。我园小班组围绕“以多种方式开展阅读活动,提高教学有效性”的特色,组织开展了理论学习和课堂教学展示活动z6尊龙凯时

  活动中,每位教师对多元化早期阅读教学的开展进行了认真的学习与交流,并结合自己对早期阅读工作的理解及本年级组的特色设计了一系列的活动,通过不同风格的演绎,给所有教师留下了深刻的印象。小三班石老师带来的故事《小狗在哪里》一下子吸引了孩子们的眼球,直至故事书看完了,游戏也做完了,Z6尊龙新版官网网页版孩子们还意犹未尽;小二班朱老师《爱唱歌的小麻雀》故事选择特别符合小班幼儿的年龄特点,整个活动中孩子们都被故事中有趣夸张的情节所吸引,被温馨感人的场景所感动;小一班耿老师《小黄与小蓝》的活动设计巧妙,孩子们在耿老师的带领下显得特别专注,专心细致的操作,Z6尊龙新版官网网页版耐人寻味的作品,就是最好的证明。