2019年1月，海淀区委教工委着眼于校长队伍建设的战略布局和长远规划，Z6尊龙凯时官方网站在教育党校设立校长培养基地，定位于成熟期校长的培养，下设11个名校长工作室，形成了“1+11”（1个基地+11个工作室）的卓越校长培养培训格局，为海淀教育高质量发展提供高端人才支撑。各校长工作室是培养“教育家型”校长的孵化器、改进学校管理实践的工作坊、平等对话交流的成长共同体。工作室主持人和学员校长们在学习中反思、在反思中实践，也形成了一批优秀的理论成果，海淀区教育党校进行了文章征集、参与了稿件编审，并发表于《中国教育学刊》2021.增刊。我们将以工作室为单元，陆续刊发导师及学员校长的文章。未来，海淀区教育党校将秉持“服务为宗旨 专业做培训 实现共成长”的办学宗旨，深入实施“成长中的教育家”工程，更好地服务于干部成长，为建成更高水平、更高质量、更富活力、更具特色的教育强区贡献力量！

　　郭涵校长工作室关注学员“思想力”的提升，Z6尊龙凯时官方网站聚焦校长真实鲜活的工作场景，聚焦学校管理实践，聚焦教育教学重难点问题Z6尊龙凯时官方网站，凸显“校本”发展，鼓励校长立足课堂观察，推进教学与课程实践改进，促进学校教师队伍专业发展。本期刊发的是郭涵校长工作室王玉萍的文章。

　　[摘要]有效作业是学校落实双减政策、切实减轻学生课业负担的重要举措之一。作业因其低效、负效给学生、家长和教师带来的负面损伤不可小觑，已经严重影响了人们的观念、学习、工作和生活。有效作业有其积极意义和价值，学校教师要以双减为契机，认真思考基础教育的使命与初心，研究有效作业的功用和要素，通过科学、理性的作业设计、作业布置、作业实施和作业反馈，优化学生认知负荷，实现有效作业的基本要求，充分发挥作业的育人功能，为学生学习减负提质服务。