教案设计教案教学设计研讨乌兰小盟开展“双减”背景下教学设计线上教研活Z6尊龙凯时
2024-03-10
[摘要] “春光不负小语人,云端相聚共成长。”4月12日晚上Z6尊龙凯时官方网站,乌兰小盟全体语文教师参加了由甘肃省教科院特邀小学语文工作坊联合主持人、兰州城市学院教育学院、教育部中小学名师领航工程张艳平教授和甘肃省教科院小学语文学科工作坊骨干成员张国彦老师带来的《从写出发的逆向大单元教学设计实践与思考》专题讲座。整场内容既有理论方面的高屋建翎,又有实际的课例,期间大家共研、共学、共思,收获满滿。 何
“春光不负小语人,云端相聚共成长。”4月12日晚上Z6尊龙凯时官方网站,乌兰小盟全体语文教师参加了由甘肃省教科院特邀小学语文工作坊联合主持人、兰州城市学院教育学院、教育部中小学名师领航工程张艳平教授和甘肃省教科院小学语文学科工作坊骨干成员张国彦老师带来的《从写出发的逆向大单元教学设计实践与思考》专题讲座。整场内容既有理论方面的高屋建翎,又有实际的课例,期间大家共研、共学、共思,收获满滿。 何为逆向设计?是以学生为中心,指向预期学习目标的教学设计。从期望学生学会什么出发,Z6尊龙凯时官方网站逆向设计学生何以学会的过程。张艳平教授从四个方面做了生动而具体地阐述,1.逆向大单元设计的理论依据;2.逆向大单元设计的现实需求; 3.逆向大单元设计的三个阶段;4.逆向大单元设计的成效、反思。 张艳平教授一直倡导孩子们进行“海量阅读”。让学生的学习不局限于课堂、Z6尊龙凯时官方网站课本。张艳平教授用自己的教学实例证明:一位语文教师,当孩子用稚嫩的语言,以师之名和诗,以国之事挥笔,应该是幸福和骄傲的!正如于永正老师所说:“语文能力不是讲出来的,学习兴趣不是讲出来的,情感态度更不是讲出来的。讲,真的是作用有限。”