随着新生代家长教育观念的转变，以及消费能力的提升，促使素质教育在近几年蓬勃发展，具有千亿市场潜力。

　　多年来艺术教育一直呈现“大市场、小作坊”的行业格局，艺术培训机构良莠不齐、竞争激烈， 且呈现极强的地域性，艺术教育机构的标准化和规模化一直难以找到合适的解决方案。

　　近年来，K12教育培训正式走上在线化的道路，一对一直播、小班课、大班课、多师模式等诸多在线模式都得到验证，一定程度上解决师资不足、课程内容非标准化等问题，那么“在线化”是否会成为艺术教育规模化的答案呢？

　　和STEM不同，艺术教育的发展更早一些，在政策红利和消费升级的双重环境下，艺术教育这一传统需求迸发出新的生机。

　　自 2013 年以来，国家关于进一步推进在校学生艺术素质测评、加强学校美育工作、支持和鼓励民办教育等政策相继出台，强调美育课程应在课内教育中应当占据一定比重。

　　而在艺术考试层面则进一步下沉，从2017年开始，不少省市如江苏、河南、山东将音乐、美术纳入中考范围，明确规定音乐、美术考试分数将计入中考总分，自此艺考不再是少数艺术特长生的另辟蹊径，而正式纳入普通生升学考试的体系之中，艺术教育的刚性需求进一步得到提升。

　　从具体分类上看，艺术教育可分为 8 大门类，具体包括绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、文学、戏曲和电影。

　　而从我国的少儿艺术培训的市场格局上来看，音乐培训和舞蹈培训在艺术培训中占据前二，市场份额均突破30%，少儿美术培训的需求紧随其后，占25%左右，其余包括棋类培训、戏剧培训等培训需求虽然在近几年也有一定的增长，但实际占据的市场空间仍然有限，属于小众需求。

　　艺术培训重体验、强调互动的行业特性，使得线下教学具备线上所没有的天然优势，因此未来的趋势更可能是线上线下相结合的模式。

　　例如《优艺行微课堂》线上教育就是通过内容付费技术服务商创客匠人搭建的在线平台。该平台集合了各类艺术培训课程，如美术类、书法类、舞蹈类等多种艺术课程。

　　在教研环节，利用线下实际教学经验打磨课程，录制视频、专栏等课程形成标准化教研体系输出；在线下开设专业班，学员可以通过线上报名，线下上课。

　　同时，线下开设的专业班讲课内容还能进行直播录制，不仅仅是来到线下的学员能够学到，异地的学员还能通过线上观看直播进行学习。

　　在营销环节，通过在线平台获客引流，获取用户和流量，提供轻量化录播课程吸引用户，并同时引导用户到线下上课。

　　在课后练习环节，老师可以在线上系统中布置相关课后练习，开设打卡活动，Z6尊龙凯时官方网站督促学员完成练习并进行作业点评。

　　建立不同主题的社群，感兴趣的学员加入，让志同道合的学员共同学习交流，老师也能在社群中进行指导和分享。

　　机构也能定期制造孩子作品集，并鼓励家长分享，一方面提升家长参与度，提高续费率，另一方面，形成用户自然口碑传播，提升转介绍率。

　　培训机构通过线上线下相结合的模式来运营Z6尊龙凯时官方网站，能将效益最大化，一方面合理分配师资力量，一方面减少线下运营成本。

　　新时代的家长，教育观念由原本的应试（知识）培训，转向素质（能力）培养，艺术教育不再一味地为课内学科培训时间让步，优先级有所提高，激发了艺术培训需求。

　　一边是不断扩张的需求，一边是市场发展的必然趋势，艺术培训机构不妨通过内容付费技术服务商抢先搭建线上平台吧！