z6尊龙凯时,“全人教育”塑造完整人格
2024-07-15
[摘要]  深圳特区报讯(记者韩文嘉实习生曾琪)昨日,中国科学院院士、香港浸会大学原校长陈新滋做客市民文化大讲堂,他以《全人教育与青年竞争力》为题,讲述教育如何塑造“全人”。  全人教育是香港的一个传统特色教育理念,指大学的使命不仅仅是对学生进行专业上的培养,更应该对于学生的个人修养以及社会责任意识、文化认知、心理健康等方面都有一个全方位的培养。在讲座上,陈新滋介绍了全人教育的发展历史、含义、优势以及成功

  深圳特区报讯(记者韩文嘉实习生曾琪)昨日,中国科学院院士、香港浸会大学原校长陈新滋做客市民文化大讲堂,他以《全人教育与青年竞争力》为题,讲述教育如何塑造“全人”。

  全人教育是香港的一个传统特色教育理念,指大学的使命不仅仅是对学生进行专业上的培养,更应该对于学生的个人修养以及社会责任意识、文化认知、心理健康等方面都有一个全方位的培养。在讲座上,陈新滋介绍了全人教育的发展历史、含义、优势以及成功的例子。陈新滋说:“我们提倡‘全人教育’,因为大学教育至少能让我们的大学生有足够的竞争力,Z6尊龙官方网站帮助他过上平稳安康的生活。而‘全人教育’更能帮助他们塑造完整的人格。”

  陈新滋还表示,“全人教育发展的道德,是上课教不了的,所以我们教学生不仅要在课堂上教z6尊龙凯时,还把他们带到一些很贫苦的地方去,让他们去帮助人家。”只有让学生亲身体会,才能让他们了解什么是好的行为。

  除了道德培育和人文关怀,陈新滋认为“全人教育”还包含知识上的“全”。“我们更希望当一个学生有比较广泛的知识的时候,Z6尊龙官方网站能够把不同的东西结合在一起,创造出不一样的东西来。”他认为,人无完人,“我们没有理由以完人作为一个具体的目标去塑造人。但重要的是在这个过程当中,以‘全人教育’作为一面镜子来折射出现在的教育。”返回搜狐,查看更多