在中央局第五次集体学习时，习总强调：“要在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。”教育是一门科学，兴教办学、人才成长有客观规...[阅读全文]

　　面对种种不负责任的教育行为，人们不禁要问，教育的尊严在哪里？教育的幸福在哪里？改善教育民生的主体责任究竟谁来担当？每一位有责任心的教育行政官员、校长、教师和家长，都应当端正教育...[阅读全文]

　　梧州零距离网-梧州日报讯（记者 甘沁雨 通讯员 滕瑜 毛赟）“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“教育是国之大计、党之大计”……党的二十大报告将...[阅读全文]

　　2020年7月26日，广西桂林，资源县中峰镇红军小学，桂林旅游学院的大学生在游戏中，教当地小学生们英语。视觉中国供图（资料图片）　　北京，6月的晚霞中，一位6岁的小姑娘穿上漂亮...[阅读全文]

　　习总关于教育的重要论述，是习新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，开拓了马克思主义教育思想的新境界，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行...[阅读全文]

　　“国之大计”与“党之大计”是辩证统一的有机整体。按照“两个大计”要求推进教育发展，要自觉坚持和加强党对教育工作的全面领导，切实抓好教育系统党的建设；要不断建立健全确保教育事业优...[阅读全文]

　　“教育是国之大计、党之大计。”在全国教育大会上，习总发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强z6尊龙凯时、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充...[阅读全文]

　　中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新　　专业阅读...[阅读全文]

　　基于这样的疑惑与思考，2000年，一个教育改革实验，开始在一些敢于探索的学校进行。“那是一种对学生和老师生命状态的关注，过一种幸福而完整的教育生活，成为新教育的原点和使命。　　...[阅读全文]